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我脱了老师的小内内,对着老师两腿之间疯狂输出

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自从有了孩子后,关于孩子教育的激烈讨论和各种纠结一直不断。做为父母,这么想是对的;站在老师和学校的角度想,那样做也没错。说到底,是整个教育环境让学校和家庭都被推着往一个不知对错的方向在走。谁能改变这种现状?肯定不是普通百姓。
每当谈论老师的话题,总不由地会非常想念我的启蒙老师:许荔。许荔是我的小学一、二年级的班主任兼语文老师。对她的记忆太遥远,当时我的年龄也太小,而且我上三年级后,她就调配到城里的一所学校,从此再无联系。对她无法给出全面的评价,只记得所有的家长都喜欢她、尊重她,以及她给我留下的难以忘怀的记忆。

我的家乡在武汉市近郊的一个农村,洪山区花山镇(现在已拆迁,全部城市化了)。1982年9月,我上小学一年级,见到了当时我认为最漂亮的女人,许荔老师。皮肤白净,身材纤细,说话真的是象百灵鸟一样好听,衣着跟我们村里的人很不一样,气质高雅,我想当时的城里人也没多少人穿着、气质有她那么好。
记得有一次,我们几个女生离她大概2米远,偷偷地一边看着她光洁白皙的两条大长腿,一边讨论她那双大长腿到底穿没穿袜子,毕竟在那个年代,我们真的都没见过肉色长丝袜,如果没穿,那双腿也太美了吧?我们几个争论不休,不知道老师听见没有,一想起这事,我就想笑。对她外貌的记忆已模糊了,若是以现在的眼光,我不知道会怎么评价,那时,她绝对就是我们眼中的女神!
许荔老师,据说是城里的知青,嫁给了我们学校的另一位老师,袁和平,是我们村的当地人。幸运的是,她们真的是郞才女貌,袁和平,是我哥哥和姐姐的老师,据说人也特别的好。我们学校后面是一座连绵起伏的小山,不高,我们经常爬到山顶,那是我们小时候的乐园。
袁老师和许荔老师经常一起带着他们各自的学生在山上玩耍,我们玩,他们就坐在大石头上用英文对话,我们都象神一样的崇拜着他们。毕竟在那个年代,即使到了初中有了英语课,也基本是哑巴英语,何况在小学,我们从来没接触过英语。两个青春正好的年轻人就那么轻松地、惬意地用英语交谈着,学生们从这个山头跑到另一个山头,漫山遍野的各种小花跟着春风一起轻轻地摇摆着,山下就是我们的小学,不远处还有一大片林场,开满了粉色的桃花……,这种画面,再也不会有了。
刚进一年级最开始学的就是拼音,很多孩子都学不好,我也是其中一个。我们没学好的学生,晚上被留在学校,老师一个个的指导,连续好多天,直到全部教会。许荔老师担心我们太小,刚上学不听话,就买了各种糖果给我们吃,让我们安心地、开心地学习。我们都很兴奋,要知道,在那个年代,我们在家也很难吃到糖果的。到了晚上,干完农活的家长们陆续去接孩子,有些孩子是老师黑夜里冒着风雨亲自送回来。
家长们都很尊重和喜欢许荔老师,可能也有同情吧,毕竟这么漂亮、温柔、内敛、有才华的凤凰落在了鸡窝里。大家经常把自家做的豆丝、糍粑送给老师,老师实在拒绝不了的,就会在晚上给我们补课的时候,做给我们吃。
有一次上课的时候,许荔老师胃疼的受不了,用一只手死劲撑着胃,另一只手继续给我们上课。下课后,不知道为什么,另一个班的女老师过来在教室外跟她吵架,我也不知道吵的啥,基本只听到那个女老师在吵(后来是我3、4年级的班主任兼语文老师,很能干,书教的好,当地人,脾气大,要强),就只能听到许荔老师很轻声地几句辩解。后来听姐姐说,是另外那个老师总看许荔老师不顺眼,想找茬,就是嫉妒。我替许荔老师难过死了,我的女神胃那么疼,被无端的指责,还要那么隐忍,心里得有多难过啊!
有次家访过后,她给家庭条件最困难的同学叶新桥买了一个书包和一件T恤,我们都羡慕极了。叶新桥的家与我家中间隔着几个房子,他父母是老实人,不会说客套话,叶新桥把这些带回家后,二老就憨憨地笑了笑。当时自己没什么感觉,后来大一些之后再回头想想这些,更加从心底里爱戴许荔老师。那个年代,谁都不容易,也许还没分田到户,也许还在使用粮票(具体时间不记得),她的收入也很微薄。
最后的记忆是:有一天,全校师生在操场集中开会,全场寂静,只有一个学生代表在台上拿着稿子在念,念着念着就念哭了,在场的老师跟着都哭了,高年级的学生也都哭了。那个念稿子的是袁和平老师的学生,后来才知道那是袁和平老师的追悼会,低年级的学生不懂,不知道是干嘛,看着其他人哭,都安静地站着不敢动。那篇稿子一边哭一边念,念了很久很久……从那以后,我再也没看见我的许荔老师,据说调回城里了。不知道她后来的生活、工作怎么样,是否过得幸福,也不知道具体在哪里。那个年代不象现在的世界这么丰富,可以随手拍下一张照片或是一张合影;不象现在可以远隔千山万水,一个手机就可以连接。
我们当时太小,不懂事,没来得及向老师表达一点点的敬意和爱意,但在我们的心中,永远都驻着这样一位有着真正的高贵灵魂的老师。高中时写过一篇作文“我的老师许荔”,虽然也是写的真实感受,但只是为了交差,现在真的是因想念而写,写着写着,泪流满面……
不知道您在哪里,不知道您现在什么状况。您永远默默地付出,从不抱怨,不与人争执,积极向上,与人为善,关心学生,为人师表,孩子们需要您这样的老师!我们家长需要您这样的老师!

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