“我们的老师要从教育者的角度转向服务者，要真正服务于学生的成长。”陆云泉介绍，北京一零一中学坚持“把学生放在学校正中央”的理念，探索“低负担、高质量、全面发展”的育人之路。他提出，老师要能够根据不同学生的特点，进行有针对性的教学。“如果老师以同样的进度、同样的难度对待所有学生，就会出现有的学生吃不饱，有的学生吃不了的情况。”

　　清华大学附属中学教学管理与研究中心主任张苏谈到，要关注学生在课堂中的实际获得，课堂要遵循学生特点，开展多种方式的“教与学”。为满足不同学生的实际学习需要，学校老师要为学生提供丰富的学习资源，选择适合的教育方法，使得每一名学生都能获得发展。

　　中国教育科学研究院研究员储朝晖表示，我们期待教育公平，就要给所有孩子平等的机会和权利，根据学生不同的发展需要因材施教，让每个学生的兴趣特长得到尊重和发展。

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