有数据显示：我国技能劳动者仅占就业人员的20%，高技能人才数量还不足6%，总量严重不足。从市场供需来看，近年来，技能劳动者的求人倍率一直在1.5以上，高级技工的求人倍率甚至达到2以上的水平。技工紧缺现象逐步从东部沿海扩散至中西部地区，从季节性演变为经常性，供需矛盾突出。

　　“我们更想在实际生产里发挥更大价值。” 胡萍说，作为备战世界技能大赛的运动员，希望有一天自己的技能能经得起市场的考验。

　　高技能人才培训绝非一朝一夕。“首先要积极提高技术工人待遇和社会地位，增强技能人才职业荣誉感和获得感。” 人社部职业能力建设司相关负责人说，近年来，国家接连出台《新时期产业工人队伍建设改革方案》《关于提高技术工人待遇的意见》，完善技术工人培养、评价、使用、激励、保障措施，并着力将相关政策落实到位。

　　其次，大力发展技工教育，培养生产、服务一线技能人才。“人社部将继续贯彻落实《技工教育“十三五”规划》，大力发展技工教育，构筑技能人才培养主阵地。不断增强技工院校实力，制定并落实支持技师学院发展的政策措施。将校企合作作为技工院校基本办学制度，深入实施一体化课程教学改革，培养符合企业要求的新型技术工人。”该负责人说。

　　“未来，我们的评价制度将以职业能力为导向、以职业标准为依据、以工作业绩为重点、注重工匠精神培育和职业道德养成的技能人才评价体系。”人社部职业能力建设司司长张立新说，具体而言，要深化职业资格评价改革，全面实施国家职业资格目录，加大企业技能人才职业资格自主评价改革的力度；实行职业技能等级认定，推动企业职工自主评价、社会人员第三方评价、院校学生校企合作评价和竞赛选拔评价等多元评价改革。