邵志豪代表：正确的劳动观应包括正确的劳动价值观、积极的劳动态度和良好的劳动习惯。完善的劳动教育体系应涵盖劳动教育理论体系、管理体系、师资培训体系、实施体系和评估体系等各方面。在基础教育阶段，应建立多形态、充分整合的劳动教育校本实践体系，包括四类课程：一是独立的劳动教育学科课程，包含通用技术、厨艺、服装设计等；二是整合的劳动教育学科课程，包含理化生信息技术等学科实验课程、所有学科教学中的劳动教育渗透课程等；三是独立的劳动教育活动课程，包含学校的值日扫除和家庭生活中需承担的家务等；四是整合的劳动教育活动课程，包含学军、学工、学农、学商等综合实践活动。

　　《光明日报》( 2019年03月08日 05版)