诗歌是说话的艺术。观赏诗歌的说话，就是要相识诗歌说话的特点，并在此基本上替换想象、遐想、较量等多种要领，贯通诗歌说话的精妙。对诗歌说话的观赏首要有两个维度：一是抓住要害字词（诗眼、句眼），炼字析句；二是品析说话气魄威风凛凛。纵观连年来高考诗歌说话观赏这一考点的命题可以看出，该常识点的命题首要有如下特点：

（1）说话观赏类命题首要指向“炼字”与“炼句”这两个层面；观赏诗歌说话气魄威风凛凛这一考点逐渐淡出简答题，而在选择题中涉及；

（2）观赏古代诗歌说话这一考点的题型首要回收简答题型，回收客观题型（选择题型）观察也较为常见。

二、必备常识

在古代诗歌观赏中，如能精确找出诗眼，不失为一条观赏的捷径。要找准诗眼，必需明晰什么是诗眼。

所谓诗眼，最初是指唐人五言诗，工在一个字，谓之诗眼。其后也指全诗最出色和要害性的诗句。也有人把诗眼说成“句中眼”，指一句诗或一首诗中最精辟逼真的一个字。其后又成长成为一首诗的眼目，即全诗主旨地址。据此可知，诗眼的寄义有二：就一首诗而言是一联或某一句；就一句诗而言是某一个字。

奈何才气找准诗眼呢？我们也必需按诗眼的寄义有二别离来找。

第一，就一首诗而言，指某一联或某一句，它们一样平常是：

1.全诗的主旨地址；

2.含有某种哲理的诗句；

3.全诗最出色和要害的诗句，尤其是精辟的动词或形容词地址的诗句。

【例1】

临洞庭上张丞相

孟浩然

八月湖程度，涵虚混太清。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

这是一首干谒诗，这首诗婉转地表达了墨客想入朝为官的愿望，但愿张丞相引荐。因此诗眼应该是颈联“欲济”二句。意思是说：想找到出路却无人引荐，正如无船渡湖。本身不宁肯情愿闲居无事，想出来做一番奇迹，出仕求官。与诗的主旨相符。

【例2】

山中留客

高 适

山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。

纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。

从诗题看“留客”是主旨，因此诗眼是三四句。墨客回收婉转的方法，用那令人向往的意境去点燃客民气里那要浏览春山美景的火种。“入云深处亦沾衣”，人不留客天留客，扣住了主旨。

【例3】

望 岳

杜 甫

岱宗夫怎样？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

《望岳》字里行间洋溢着青年杜甫的勃勃发火。从尾联中我们可以看到杜甫不怕坚苦，敢于攀缘绝顶，俯视统统的宏愿友善概。全诗的主旨和诗眼也正是尾联。此二句既具有象征意义又蕴含着哲理，也正是千百年来一向为人们所传诵，而至今仍能引起我们凶猛共识的缘故起因。

【例4】

观书有感

朱 熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共彷徨。

问渠那得清如许？为有源头活水来。

末二句含有哲理的诗眼汇报我们：只有不绝地汲取新常识，才气进步道德和文化涵养。这也正是朱熹的念书心得。说明观赏时必然要扣住念书这个主题。

【例5】

游园不值

叶绍翁

应怜屐齿印苍苔，轻敲柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝不安于室来。

末两句有其哲理，是诗眼地址。它显现出统统柔美的、向上的，朝气勃勃的事物，都具有固执的生命力，是任何力气都扣留不住的。

【例6】

山园小梅

林 逋

众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。

疏影横斜水清浅，幽香浮动月薄暮。

霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合销魂。

幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。

颔联为全诗最出色和要害性诗句，故为诗眼。它以“横斜”描画梅枝稀少的倩影，以“浮动”状写梅花缕缕袭来的暗香，再以昏黄的月色，清亮的溪水衬托，示意了梅花高洁、优雅的气质风姿。

【例7】

无 题

鲁 迅

惯于长夜过春时，挈妇将雏鬓有丝。

梦里依稀慈母泪，城头幻化大王旗。

忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。

吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。

颈联的“刀丛”尤为逼真。因此该联为诗眼。同时，此联的“忍”和“怒”含意甚深：糊口中布满着暗中，梦里萦回着慈母的泪影，眼看着战友们惨遭奋斗，作者对付反动派的罪孽真是忍无可忍，但在白色可怕覆盖下又不得不忍。正如气球在暴力浸染下，发生强盛的内压，它终于发作，以排山倒海之力，铸成一个“怒”字。“忍”“怒”二动词，云云曲折回荡，把深深郁结在作者胸中的悲愤和战斗豪情示意得很是真切。

第二，就某一联或某一句而言，诗眼一样平常是：

1.“句中眼”，即精辟活跃的一个字，多指运用了一些修辞格的字或词类活用的一个字。

2.对后裔文学作品影响极大的一个字，尤其是点石成金的动词。

【例8】

咏 风

王 勃

肃肃冷风生，加我林壑清。

驱烟寻涧户，卷雾出山楹。

去来固无迹，动息如有情。

日落山川静，为君起松声。

诗眼应是“有情”，示意在两处：一在“加我林壑清”——金风抽丰轻拂林壑，使林壑幽美清爽；一在“为君起松声”——在日落山静、夜幕来临之时，风又奏响大天然的乐曲，给人以平安之美，给人以娱乐。同时把风拟人化，构想尤新。

【例9】

泊船瓜州

王安石

京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。

东风又绿江南岸，明月何时照我还？

句中第三句的“绿”字为诗眼。形容词“绿”活用为动词“吹绿”。它既描画了江南瑰丽的春色，请托了墨客浩大的情思，又极富有示意力。据洪迈《容斋续笔》载：开初为“到”改为“过”“入”“满”等字都不抱负，只有“绿”字最为精粹。这是由于前四字都只从风自己的活动着想，以此形貌看不见的东风，显得抽象，也缺乏本性；“绿”字则开辟一层，从东风吹过往后发生的奇奥的结果着想，从而把看不见的东风转换成视觉形象——东风拂照，百草始生，千里江岸，一片新绿。

【例10】

题李凝幽居

贾 岛

闲居少邻并，草径入荒园。

鸟宿池边树，僧敲月下门。

过桥分野色，移石动云根。

暂去还来此，幽期不负言。