需要看到，这部以儿童为主角的喜剧作品的意义还不止于此，面向逐渐圈层化的多元市场，发力类似的创新内容是各平台都在面对的课题，《米小圈上学记》能够打开局面，所折射的腾讯视频在这方面具有优势的思路和打法，值得做进一步分析。

 

送给每个“不完美小孩”的礼物

 

 

米小圈最近很头大，他刚刚得知表弟大牛将被寄放在自己家，为什么这么怕大牛来，因为这位表弟就跟我们小时候最“烦”的那种孩子一样，爱抢东西！刚到米家，米小圈藏起来的漫画和零食，就快速变成了一地包装纸。

 

 

不知道有多少人看到这一幕，回想起邻居/亲戚/爸妈同事家的孩子？他叫什么可能不记得了，但是他拿走的进口巧克力、名牌芒果汁和你最爱的变形金刚，你是不是现在都记得长什么样？

 

在《米小圈上学记》里，其实多的是这样的小事，却往往会让成年观众忍俊不禁，让孩子们觉得“就是这样”。想让长辈买新自行车、瞒着妈妈踢足球、被严令不许在家里养狗……充满童真童趣又有真实的情绪输出，让这群“不完美小孩”获得了观众的喜爱和共情，成为一份温暖、治愈的新年礼物。

 

在此基础上，内容传递的价值和折射的情怀，也通过新一代老师、家长、孩子之间的相处和情感流动，表现出具有当下色彩的，关于友谊、亲情以及更多实际问题的探讨。

 

一个颇有意思的设计是，围绕着米小圈爸爸妈妈这两个角色，故事也有着比较年轻化的设计，包括一些喜剧化的设计，比如米爸当年试图用小狗讨好米妈却发现米妈被吓到，就将计就计将狗赶走“英雄救美”。

 

 

当下以80、90后为主的老师和家长群体，已经与传统影视作品里的长者形象大有不同，米爸米妈、莫老师等和孩子的相处会有更多平等交流的机会。而在新的教育、家庭环境下，一些依然需要坚守、传承的价值和文化，进一步成为观众认同的关键点。

 

“每集一个小故事，每集一个小思考”也是《米小圈上学记》改编过程中，主创团队坚持的理念，从小朋友的视角和思维出发，探讨少儿阶段开始面对的一些人生议题。而这些孩子的故事以喜剧化、夸张化的方式展开后，其中的成长类的话题也与更多现实议题相互对照。

 

 

比如《谁是主角》的故事里，米小圈就经历了一场“职场”竞争，想当话剧《司马光砸缸》主角的他，发现原定的主角李黎居然把自己锁在了仓库，给了米小圈一个顶替“上位”的机会，他该去救出李黎，还是上场圆梦？

 

米小圈的最终选择让观众看到了他的善良和温暖，更让“大孩子”们会有所触动。同时，《司马光砸缸》的典故、《耗子争夺战》里出现的传统手工艺人，包括升旗时阐述的国旗由来与意义，传递着文化、价值层面的更多信息量，也让观众在观看过程中有所收获。

 

在近年来少人问津的真人喜剧领域，《米小圈上学记》凭借较强的竞争力初步实现口碑破圈。能够讲好属于新一代儿童自己的故事、在全新内容领域持续实现高品质和高效率，腾讯视频内容创制的理念和打法，通过打造新的“童年回忆”进一步验证其价值。